Le Lycée Français de Toronto est un établissement d’enseignement scolarisant 520 élèves de 30 nationalités de la Toute Petite Section à la terminale (Pre K- Gr 12), offrant un programme du Ministère Français de l’Éducation jusqu’au Baccalauréat français, avec l’option internationale américaine. Il fait partie d’un réseau de plus de 600 écoles françaises dans le monde, affiliées à l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger. Le LFT aspire à être une école inclusive et innovante, alliant la rigueur de l’éducation française à la richesse du multiculturalisme canadien, et fondée sur une vision holistique et plurilingue portée par une communauté solidaire et visionnaire.

Le poste est localisé au Lycée Français de Toronto, 2327 Dufferin St à Toronto. Site de l’établissement : www.lft.ca

Description du poste

Le directeur du secondaire ou la directrice du secondaire est membre de l’équipe de direction et agit sous l’autorité du Chef d’établissement. Il(elle) est responsable de l’organisation pédagogique et éducative du collège et du lycée. Il(elle) travaille en collaboration étroite avec les autres directeurs, et tous les personnels (professeurs, éducatifs et de soutien) pour atteindre les objectifs annuels fixés et participer à la réalisation des axes stratégiques du comité de gestion et au projet d’établissement.

Le directeur du secondaire ou la directrice du secondaire représente, communique et défend la vision, la mission et les valeurs du LFT. Il(elle) les incorpore dans toutes ses activités.

Il(elle) peut suppléer le Chef d’établissement dans certaines de ses fonctions.

Missions principales

Participation au pilotage de l’établissement

• Participation aux instances : CA, conseil d’établissement, conseil de discipline, cellule de formation continue
• Pilotage des instances : conseil du second degré, conseil pédagogique, conseil de section internationale, CESCE, CVCL, conseil école/collège, commission éducative, équipes de suivi de scolarisation
• Participation aux réunions de direction
• Participation aux réunions APA
• Participation à l’élaboration des calendriers scolaires
• Gestion et développement des partenariats pédagogiques et éducatifs
• Rédaction de vademecum (professeur principal, délégués parents - élèves, voyages scolaires, ….), du règlement intérieur, du rapport annuel de ses activités, du plan annuel d’éducation à l’orientation, du programme d’actions annuel du conseil école-collège (avec la ou le directeur.trice d’école), du programme d’actions annuel contre toutes les formes de violence, de discrimination et de harcèlement, du programme d’actions annuel d’éducation au développement durable et d’éducation à la citoyenneté, du programme des activités de l’association sportive, de l’organisation de la vie éducative, des lettres de missions particulières attribuées aux personnels, de l’accueil et la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers, participation à la rédaction du projet d’établissement.

Communication et admissions

• Organisation et des réunions d’information, réunions de rentrée, rencontres parents-professeurs

• Participation à la promotion de l’école : journées portes ouvertes, salons, évènements
• Information régulière des équipes sur l’organisation au secondaire
• Contribution à la communication externe de l’établissement
• Collaboration à la direction des admissions et de la communication

Organisation et mise en œuvre des enseignements

• Participation aux préparations de rentrée : définition de l’offre et des besoins
• Élaboration de l’emploi du temps classes et professeurs à partir de la réalisation du TRMD (pilotage des répartitions de service)
• Elaboration et suivi des EDT pendant l’année, modifications
• Suivi de la qualité des enseignements dans le cadre de l’homologation, de l’évaluation des élèves, de la communication avec les familles
• Pilotage du travail en équipe disciplinaires, pluridisciplinaires et interdisciplinaires

Animation pédagogique et accompagnement des enseignants

• Concertation avec les coordonnateurs, les professeurs principaux
• Organisation des conseils d’enseignements, des conseils pédagogiques, du conseil école-collège, du conseil de section internationale
• Organisation de la pairagogie au secondaire et pour le primaire-secondaire en lien avec le ou la directeur.trice d’école
• Promotion de l’innovation, de la collaboration et du développement des pratiques professionnelles chez les professeurs (l'évaluation des compétences, le travail personnel des élèves, l’apprentissage par le numérique et du numérique, la mise en œuvre des parcours éducatifs, les pratiques pédagogiques innovantes répondant aux défis de la société …)
• Pilotage des entretiens de développement professionnel et des visites de classe de tous les personnels sous sa responsabilité
• Evaluation des périodes de probation et suivi des personnels en difficulté

Suivi des élèves

• Suivi individuel d’élèves en lien avec les équipes pédagogiques et le ou la CPE
• Organisation et suivi de réunions individuelles avec les familles
• Pilotage des plans d’accompagnement des élèves à besoins particuliers
• Préparation et présidence des conseils de classes
• Suivi des livrets scolaires et autres bilans

Examens et concours

• Inscription des candidats
• Organisation matérielle des examens blancs et officiels, relations avec le service des examens
• Organisation des concours : CGL, admissions à l'enseignement supérieur, …

Orientation

• Organisation des opérations d’orientation en concertation avec les professeurs principaux et le ou la conseiller.ère d’orientation.
• Suivi des réunions d’information pour les élèves et les parents
• Pilotage du parcours avenir et de Parcoursup
• Pilotage de la graduation

Projets pédagogiques et éducatifs, vie collective et engagement des élèves

• Promotion et pilotage des évènements et partenariats AEFE : Semaine des lycées français du Monde, AAEH, JIJ, ADN AEFE, Agora Monde, …
• En lien avec la ou le CPE : animation des instances d’élèves
• Pilotage du parcours citoyen
• Pilotage de la vie scolaire et du projet éducatif
• Pilotage et suivi des projets pédagogiques et éducatifs : fiches actions, instruction, organisation

Qualifications et expérience

• Etudes supérieures en éducation (niveau Master ou équivalent)
• Expérience réussie d’encadrement ou de coordination pédagogique dans une école secondaire nécessaire
• Une expérience significative dans un poste similaire au sein du réseau AEFE et/ou dans un établissement scolaire international constituerait un atout majeur.
• Expérience dans la formation des enseignants du second degré serait un atout

Compétences recherchées

• Connaissances solides des programmes français de l’Éducation nationale
• Bilingue (français et anglais), niveau B2 en anglais nécessaire
• Très bonne maîtrise de l’outil informatique, pour la communication et au service de la pédagogie
• Très bonnes capacités relationnelles et sens de l’écoute
• Facilités d’adaptation et de travail en équipe, esprit d’initiative et créativité
• Méthodique et rigoureux
• Diplomate et ouvert d’esprit

Informations sur le contrat

• Contrat à durée indéterminée avec une période d’essai
• Contrat de droit local

Conditions de travail

• Horaire : 37,5 heures par semaine, du lundi au vendredi, équivalent à 18 heures en classe.
• Contrat permanent
• Environnement scolaire dynamique avec un espace de travail ouvert
• Les candidats non canadiens devront disposer d’un permis de travail leur permettant de travailler dans une école.
• Rémunération selon l’expérience : 100 000 $ à 150 000 $ CAD.

Le présent document décrit la nature générale des missions. Cette liste n’est pas exhaustive et pourra évoluer en fonction des besoins du service.

Le Lycée Français de Toronto est un employeur équitable qui recrute ses employés sans considération de race, de couleur de peau, de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité ou d’origine, de statut marital, d’âge ou de handicap. Nous valorisons activement la diversité au sein de nos employés et de notre communauté scolaire.

Le Lycée Français de Toronto s’engage à offrir un environnement inclusif et à mettre en place des mesures d’adaptation raisonnables pour les candidats en situation de handicap. Merci de nous contacter à recrutement@lft.ca pour toute demande d’aménagement.