emplois Fatigue Science

Qui est admissible
Personnes résidant au Canada ainsi que les citoyens canadiens et résidents permanents à l'étranger.

Milieu de travail
Ensemble, le MDN et les Forces armées canadiennes (FAC) forment l’organisation la plus vaste et la plus complexe au Canada. Le MDN et les FAC travaillent côte à côte pour remplir la mission du gouvernement du Canada qui consiste à défendre le Canada et les Canadiens et à contribuer aux efforts internationaux de paix, de sécurité et de stabilité. Qu’offrons-nous? Au MDN, nous favorisons un milieu de travail où les employés ont des possibilités de croître, d’apprendre et de progresser dans leur carrière et d’éprouver de la satisfaction au travail pendant une longue période. Vous aurez droit à : ✅ Une carrière au sein d’une équipe dynamique et dévouée
✅ Des opportunités d’avancement
✅ Un milieu de travail diversifié, respectueux et intégrateur
✅ Une rémunération totale, y compris un salaire concurrentiel, soins de santé et soins dentaires, un régime de retraite et une variété de droits à des congés Le Collège militaire royal du Canada est une université militaire nationale unique en son genre, qui fournit aux Forces armées canadiennes (FAC) des officiers exemplaires pour servir le Canada et propose des programmes de premier cycle en sciences sociales, en sciences humaines, en sciences et en génie dans les deux langues officielles. Le CMR offre à quelque 1 200 étudiantes et étudiants 20 programmes de premier cycle exceptionnels, chacun doté d’un tronc commun et directement lié à la profession des armes. Le CMR est une importante institution nationale à la hauteur de la tradition qui distingue le CMR d’autres universités canadiennes. Il forme des leaders militaires aptes à servir avec distinction, et ses diplômés ont été bien exposés, à la fois par la culture et par les études, à un éthos militaire, et possèdent les compétences essentielles pour réussir en tant que leaders représentant le Canada sur la scène internationale. Le CMR se veut un milieu positif et harmonieux bâti sur la transparence, la détermination, l’unité, l’intégrité et le respect. C’est une université militaire qui embrasse sa culture et ses valeurs institutionnelles tout en respectant la diversité. Le CMR ne forme pas seulement des leaders militaires – c’est aussi un chef de file dans le domaine de la recherche sur la défense : il répond aux besoins de recherche de la communauté de la défense et de la sécurité, ainsi que de la société canadienne. Les activités de recherche du CMR s’inspirent d’une culture de découverte et d’innovation fondée sur la recherche. Elles mènent à la génération, au transfert et au partage de connaissances, surtout celles qui sont pertinentes pour la défense et la sécurité. Le CMR recherche, génère et transfère des connaissances d’une façon inspirante et motivante tant pour se corps professoral que pour son corps estudiantin. Le CMR dispose d’installations de recherche à la fine pointe de la technologie sur son campus, notamment un réacteur nucléaire, des souffleries aérodynamiques, une salle anéchoïque, un observatoire, un laboratoire de munitions, un laboratoire de génie civil et un cyber-laboratoire, pour n’en nommer que quelques-unes. Certains de ses travaux de recherche sont de nature délicate ou classifiée et sont souvent menés au CMR en appui direct aux opérations. Reconnu à l’échelle nationale et internationale comme une université militaire d’excellence, le CMR offre un enseignement de la plus haute qualité aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs et dispense également des formations de perfectionnement professionnel spécialisées.

Intention du processus
Le ministère de la Défense nationale (MDN) amorce une période charnière de transformation et de croissance, motivée par l'évolution des priorités géopolitiques nationales et mondiales. Cette expansion reflète notre engagement à renforcer les capacités à défendre le Canada, à moderniser nos opérations et à faire progresser nos initiatives stratégiques. Alors que nous nous préparons à relever ces nouveaux défis, le MDN est à la recherche de professionnels compétents et dévoués pour contribuer à façonner l’avenir de la défense du Canada. Plusieurs initiatives de recrutement ciblées sont en cours afin d’attirer une main-d’œuvre diversifiée dans un large éventail de disciplines, renforçant ainsi notre capacité à atteindre nos objectifs stratégiques et opérationnels. L’objectif de ce processus est de constituer un bassin dynamique de candidats partiellement ou essentiellement qualifiés pour pourvoir les postes actuels et futurs dans l’ensemble du MDN. Les candidats retenus pourraient être considérés pour une variété de possibilités stimulantes qui soutiennent notre mandat en constante évolution et contribuent directement à la défense et à la sécurité du Canada.

Messages importants
Lorsque vous présentez une demande pour ce processus de sélection, vous ne postulez pas pour un poste particulier, mais à un répertoire dans l'éventualité de postes à pourvoir. Au fur et à mesure que des postes seront disponibles, les postulants pourraient être contactés aux fins d'examen.
Comment cela fonctionne-t-il? *IMPORTANT* Afin d'être considéré pour le poste vacant immédiat, vous devez postuler avant le 05 janvier 2026. ✅ Étape 1 : Lisez l'intégralité de l'annonce. Vous voulez rejoindre notre équipe? Faites-nous part de votre intérêt! Cliquez sur « Postuler en ligne ». ✅ Étape 2 : Parlez-nous de vous! Faites parvenir un curriculum vitae détaillé et répondez aux questions de présélection dans le formulaire de candidature en ligne. ✅ Étape 3 : Nous examinerons attentivement toutes vos qualifications. Si vos habiletés correspondent à l’une des nombreuses occasions que nous avons à offrir, nous pourrions communiquer avec vous pour obtenir d’autres renseignements ou pour une évaluation. Si vous avez effectué vos études à l'étranger, vous devez faire évaluer vos certificats et(ou) diplômes en fonction des normes de scolarité canadienne (https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/emplois/services/emplois-gc/equivalence-diplomes.html). ________________________________________ AUTRES RENSEIGNEMENTS

• Les candidats ont le droit de participer au processus de nomination dans la langue officielle de leur choix.

• Notre organisation acceptera seulement les demandes d’emploi en ligne pour cette possibilité. Pour transmettre votre demande, veuillez cliquer sur « Postuler en ligne ». Si des contraintes ou des circonstances particulières vous empêchent de présenter votre demande par le portail en ligne du Emplois GC, vous devez communiquer avec nous et obtenir l’autorisation de présenter votre demande par d’autres moyens AVANT la date limite.

• Selon le poste à doter :
• Des qualifications supplémentaires, des exigences opérationnelles et/ou des conditions d'emploi peuvent être requises
• Divers degrés de l’étendue et de la profondeur de l’expérience peuvent être jugées essentiels.
• Les qualifications constituant un atout peuvent être invoquées comme qualifications essentielles
• Il se peut que l'on vous contacte et que l'on vous demande de fournir des informations ou de faire l'objet d'une évaluation plus approfondie

• La sélection descendante pourrait être utilisée à toute étape du processus de sélection.

• Les décisions de nomination peuvent être fondées sur un ou plusieurs des critères suivants :
• Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les forces et les faiblesses de l'équipe de travail;
• Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les fonctions particulières du poste à doter;
• Importance, ampleur et type d'expérience liée au travail;
• Niveau d'une ou de plusieurs compétences ou qualifications;
• Besoins organisationnels.

• Les postulants qui font une demande à l`égard de ce processus de sélection doivent indiquer dans leur demande une adresse électronique valide et s`assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu`elle accepte les messages d`utilisateurs inconnus.

• Tous les renseignements obtenus au cours du processus de sélection, depuis le moment du dépôt de la demande jusqu’à la clôture du processus, peuvent être utilisés pour évaluer les candidats. Votre comportement général et vos communications, y compris la correspondance par courrier électronique, peuvent être utilisés pour évaluer les qualifications et les compétences.

• Si, à un moment ou à un autre de ce processus ou après votre qualification dans le cadre de ce processus, vos valeurs et votre éthique ne concordent pas avec celles du Code de valeurs et d’éthique du ministère de la Défense nationale et des Forces armées canadiennes et du Code de valeurs et d’éthique du secteur public, votre candidature ne sera pas étudiée davantage. Voir la section Liens supplémentaires.

• Le contenu de l’évaluation est confidentiel. Il est interdit de le partager ou d’utiliser de l’aide extérieure, y compris l’intelligence artificielle. Toute infraction peut entraîner l’élimination du processus.

Respect rigoureux du Code de valeurs et d’éthique du ministère de la Défense nationale et des Forces canadiennes, du Code de valeurs et d’éthique du secteur public, de la Directive sur les conflits d’intérêts, ainsi que des Ordonnances et directives administratives de la Défense (ODAD) 7021-1 sur les conflits d’intérêts. D’autres conditions d’emploi peuvent être requises pour certains postes. Ces conditions seront communiquées aux candidates et candidats retenus pour ces postes en particulier. Ces autres conditions d’emploi peuvent inclure ce qui suit : Disposé(e) et capable de travailler sur place
Consentir à voyager dans le cadre de ses responsabilités d’enseignement et être en mesure de le faire.
Consentir à travailler selon un horaire flexible, y compris d’enseigner et de rencontrer des étudiants les soirs et les fins de semaine, et être en mesure de le faire.
Consentir à participer à des projets sur le terrain à l’occasion, et être en mesure de le faire. CERTIFICATION PROFESSIONNELLE
S'applique uniquement aux postes au sein de la Faculté de génie:
Ingénieur professionnel agréé au Canada ou admissible à l’agrément dans les trois ans suivant l’emploi.

ÉTUDE Un grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans le domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et (ou) recherche. Remarques :
1. Les cours de spécialisation doivent être acceptables et avoir été suivis auprès d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme menant à l’obtention d’un grade dans le domaine de la spécialisation requise.
2. Pour les postes exigeant une maîtrise ou un doctorat, on peut accepter les alternatives suivantes si elles sont associées à un baccalauréat acceptable d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu :
a. des recherches ou des études érudites constituant une contribution importante au progrès d’une discipline; ou
b. l’exercice de la profession, reconnu pour sa haute qualité. Les candidats et les candidates qui satisfont aux exigences d’études au moyen de l’une de ces équivalents satisfont à ces exigences pour le poste à combler seulement.

EXPÉRIENCES E1 – Expérience de l’enseignement au niveau universitaire dans l’un des domaines ci-dessous ou dans des disciplines connexes aux fonctions du poste : 1) Génie civil
1.1 – Ressources en eau
1.2 – Structures
1.3 – Géotechnique 2) Génie mécanique et aérospatial
2.1 – Matériaux, résistance des matériaux et fatigue
2.2 – Structures mécaniques et cellules
2.3 – Aérodynamique et aéronautique 3) Génie électrique
3.1 – Capteurs et traitement
3.2 – Systèmes d’alimentation et systèmes de contrôle (entraînements électriques)
3.3 - Microélectronique 4) Génie informatique
4.1 – Intelligence artificielle appliquée (robotique, cyber)
4.2 – Cybersécurité
4.3 – Systèmes embarqués et temps réel 5) Chimie et génie chimique
5.1– Biologie ou biochimie 6) Ingénierie des munitions
6.1 – Munitions, explosifs et balistique
6.2 – Systèmes d’armes 7) Physique et sciences spatiales
7.1– Science des matériaux
7.2 – Sciences spatiales ou astrophysique 8) Mathématiques et informatique
8.1 – Analyse des données
8.2 – Recherche opérationnelle
8.3 – Intelligence artificielle 9) Gestion
9.1 – Gestion générale (administration des affaires)
9.2 – Marketing
9.3 – Gestion des ressources humaines
9.4 – Gestion de projet 10) Psychologie militaire et leadership
10.1 – Social, personnalité
10.2 – Industriel/organisationnel, militaire, EDI
10.3 – Autres sous-disciplines, y compris, mais sans s’y limiter, le développement, la médecine légale, la clinique 11) Histoire
11.1 – Histoire militaire 12) Culture et communication anglaises
12.1 – Littératures et cultures du monde
12.2 – Études culturelles autochtones
12.3 – Communication, écriture et nouveaux médias 13) Science politique et économie
13.1 – Relations internationales 14) Littérature et culture françaises
14.1 – Médias et propagande numérique

E2 - Expérience de la recherche au niveau universitaire et antécédents de publication de résultats dans des revues à comité de lecture ou des presses universitaires dans l’un des domaines d’enseignement ou disciplines connexes aux fonctions du poste dans la liste ci-dessus (voir E1) E3 - Expérience, y compris l’expérience professionnelle liée aux fonctions du poste qui démontrerait une expérience de service** auprès d’apprenants adultes matures ou dans un environnement similaire. ** Le service est défini comme, par exemple, la contribution à divers comités ou activités favorisant le bien-être des étudiants ainsi que la réussite et le développement d’un établissement d’enseignement (particulièrement un petit établissement), la participation à l’organisation d’une conférence, l’évaluation d’articles scientifiques et d’autres éléments liés à la communauté universitaire. Les candidates devront soumettre les documents suivants à une étape ultérieure du processus : ✔️Portfolio d’enseignement
✔️Portfolio de recherche
✔️Preuve de scolarité (avec validation)
✔️Liste de trois références
✔️Extraits des publications évaluées par les pairs les plus influentes

COMPÉTENCES C1. Faire preuve d’intégrité et de respect
C2. Réflexion approfondie
C3. Faire preuve d’initiative et être orienté vers l’action
C4. Travailler efficacement avec les autres
C5. Communication

QUALIFICATIONS CONSTITUANT DES ATOUTS ÉTUDES DEA1 – Grade de maîtrise ou doctorat d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans un domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et/ou en recherche. Remarques :
1. Les cours de spécialisation doivent être acceptables et doivent avoir été suivis dans un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme menant à l’obtention d’un diplôme dans la spécialisation requise.
2. Pour les postes exigeant une maîtrise ou un doctorat, on peut accepter les options suivantes si elles sont associées avec un baccalauréat acceptable d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu:
a. des recherches ou des études érudites constituant une contribution importante au progrès d’une discipline; ou
b. l’exercice de la profession, reconnu pour sa haute qualité.
3. Les candidats et les candidates qui satisfont aux exigences d’études au moyen de l’une de ces options satisfont à ces exigences pour le poste à combler seulement DEA2 – Grade de doctorat d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans un domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et/ou en recherche.

EXPERIENCES EA1 – Expérience dans des postes de direction; ou la gestion des ressources humaines en milieu universitaire. EA2 – Expérience dans la supervision de projets et de thèses d’étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs. EA3 – Expérience de l’élaboration d’un programme de recherche financé qui offre une valeur ajoutée, contribue, soutient et est cohérent avec les points forts de la recherche au sein du Ministère. EA4 – Expérience en recherche ou en travail de terrain lié aux fonctions du poste.

BESOINS ORGANISATIONNELS :
Le ministère de la Défense nationale s'est engagé à créer une équipe diversifiée et inclusive qui
reflète la population canadienne. Pour obtenir un effectif représentatif, la sélection pourrait se faire parmi les candidats qualifiés qui déclarent appartenir à un ou à plusieurs des groupes suivants visés par l'EE : peuples autochtones, personnes handicapées, femmes et
minorités visibles. Nous vous encourageons à indiquer votre appartenance à l'un ou plusieurs de ces groupes au moment de poser votre candidature.

• Afin d’appuyer l’initiative nº 24 de la politique Protection, Sécurité, Engagement (PSE), la préférence pourrait être accordée aux époux ou conjoints de fait des membres des Forces armées canadiennes.

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, suivis des citoyens canadiens et des résidents permanents, à l’exception des postes situés au Nunavut ou au Yukon. Pour les postes situés au Nunavut, les Inuits qualifiés inscrits en vertu de l’Accord du Nunavut seront nommés en premier. Pour les postes situés au Yukon, les Premières Nations du Yukon qualifiés seront nommés en premier, suivis des personnes autochtones qualifiées.

En savoir plus sur la préférence aux anciens combattants.